参加機会と正解数

　1日・1セット内において、どれだけ「（解答する権利をもった上で）参加する」機会があるか、という指標です。

　具体的には「～問」や「～分」が単位となります。

　イベントであれば「何時まで参加できたか」という捉え方もあります。

　ただ、たとえば「全員参加のペーパークイズにおける1問」と、「4人だけの決勝における1問」「その人だけのために作られ、解答権がある1問」では、価値は変わってきます。

　単純に「問題数」「時間」だけで考えるのも一つのやり方だし、上記のような価値まで（係数をかけるなどして）考えるのも一つの手です。

　一つ言えるのは、どちらの考え方にせよ、「参加機会」を参加者間で均等に近づけることが、強豪から初心者まで「満足度」を高める一つのやり方である、ということです（絶対的なやり方、というわけではありません。「限られたステージ」だからこそ価値がある、それを実力で競いあうから価値がある、という考え方も当然ありうると思います）。

→イベントの例

→サークルの例

　1日・1セット内において、どれだけ「正解できたか」、という指標です。

　具体的には「～問」が単位となります。

　参加機会同様、「全員参加のペーパークイズにおける1問」と、「4人だけの決勝における1問」「その人だけのために作られ、解答権がある1問」では、価値は変わってきます。どこを重視するどうかは、企画者次第です。

　これも参加機会と共通しますが、「正解数」を参加者間で均等に近づけることが、強豪から初心者まで「満足度」を高める一つのやり方である、ということです（絶対的なやり方、というわけではありません。「参加機会は同じにするが正解数は人によって違う（「フェア」に競い合う場を提供するのが第一）」という考え方も当然あり得ます）。

　参加機会に比べると、「正解数を均等にしよう」という考え方はまだ一般的とは言えませんが、一つのやり方としてご検討頂ければと思います。まずは「全員が、最低1問ずつ正解してもらう」ことを意識すると、満足度向上につながりやすいと（実力差が激しいサークルは特に）考えます。

→イベントの例

→サークルの例